교육학 2009 개정 교육과정(영어)과 교과서 적용사례

교육학 2009 개정 교육과정(영어)과 교과서 적용사례

[교육학] 2009 개정 교육과정(영어)과 교과서 적용사례.pptx

목차 1. 2009 개정 교육과정 총론 요약 2. 2009 영어 개정 교육과정 2. 1. 추구하는 인간상 2. 2. 성격 2. 3. 목표 2. 4. 내용의 영역과 기준 2. 5. 교수 학습 방법 2. 6. 평가 3. 결론 본문 2009개정 교육과정 총론 요약 성격 학생중심, 학생과 학부모의 공동실현,교육과정과 결과의 질적 수준성장을 위함 구성방침 공통교육과정(중학교1~3학년),선택교육과정(고등학교1~3학년)의 학년군설정 선택교육과정: 기초영역 학습강화와 진로 및 적성 등을 감안 학기당 이수 교과목수의 축소 학교 교육과정평가를 통해 학업성취도 평가 운영과 편성 학생들이 학습목표의 성취를 통해 학습의욕상승 학생의 능력과 적성을 고려한 교육내용과 방법 수준별 수업운영 발표와 토의 활동 등의 창의적 수업활동 평가 서술형과 논술형 평가 수행평가 실험, 실습의 평가 키워드 교육과정, 적용사례, 교과서, 교과