실험설계 환경변화와 긴장수준 여부에 따른 암기 수행 능력의 차이

실험설계 환경변화와 긴장수준 여부에 따른 암기 수행 능력의 차이

[실험설계] 환경변화와 긴장수준 여부에 따른 암기 수행 능력의 차이.pptx

목차 가설 (2X2 요인설계) 독립변인과 종속변인 통제변인 오염변인(기존과 동일) 표본집단 선행연구논문과의 차별성 실험방법 데이터분석 긴장도와 교실의 상호작용 ANOVA 검정 논의 본문 가설 (2X2 요인설계) 가설 1: 긴장 수준이 있는 집단은 공부했던 강의실에서의 시험성적이 낯선 강의실에서의 시험성적보다 높다. 가설 2: 긴장 수준이 없는 집단은 공부했던 강의실에서의 시험성적과 낯선 강의실에서의 시험성적에 차이가 없다. 독립변인과 종속변인독립 변인 : 1. 환경의 변화 유무 2. 긴장의 유무 - 긴장 수준이 있는 집단 - 긴장 수준이 없는 집단 피험자 관찰 유무 종속 변인 : 시험 성적 키워드 긴장, 시험성적, 집단, 수준, 요인설계