교육학 초등 5학년 국어과 교수, 학습 과정안-동음이의어와 다의어

교육학 초등 5학년 국어과 교수, 학습 과정안-동음이의어와 다의어

[교육학] 초등 5학년 국어과 교수, 학습 과정안-동음이의어와 다의어.hwp

목차 단원 학년반 수업자 일시 학습주제 학습목표 장소 쪽수 차시 학습자료 수업모형 학습형태 단계 학습과정 교수 - 학습활동 시간 자료 및 유의점 설명하기 시법 보이기 질문하기 활동하기 정리하기 ※ 평가 계획 ※ 판서계획 국어 학습지 본문 * 선생님이 들려준 이야기에서 민수와 칠칠이가 무엇에 대해서 이야기하고 있습니까? * 민수가 말한 '눈'의 뜻은 무엇인가요? * 그래요. 오늘은 같은 글자이지만 '눈'처럼 이렇게 여러 가지 뜻으로 사용되는 글자에 대해서 배워 볼 거예요. 학습문제 확인하기 활동1 놀이동산과 조리실에서 활동2 국어사전에서 살펴보기 활동3 다의어들의 뜻을 찾아라 놀이동산과 조리실에서 * 교과서 52페이지에 1번 그림을 보아주세요. 안내원이 말하고 있는 '이상'과 학생들이 말한 '이상'의 뜻은 같은가요? * 다르다면 안내원과 학생들이 말한 '이상'의 뜻은 각각 무엇인가요? - 네, 잘 말해 주었습니다. 그렇다면 2번 그림들을 한번 볼까요? 두 번째 그림에서 '손이 많이 가는'에서의 '손'은 어떤 뜻인가요? 국어사전에서 살펴보기 * 앞의 활동을 통해서 '이상'과'손'이라는 낱말이 여러 가지 뜻이 있다는 것을 알게 되었습니다. '이상'과 같은 단어는 동음이의어라고 합니다. 그리고 '손'과 같은 단어는 다의어라고 합니다. 동음이의어와 다의어가 무엇인지 말해볼 수 있는 사람 있나요? * 거의 비슷하네요. 선생님이 동음이의어와 다의어의 뜻에 대해서 설명해 줄게요. 여러분, 배 라는 단어를 듣고 어떤 것들이 생각나지요? * 배 라는 단어 하나가 정말 여러 가지 의미를 가지고 있지요? 동음이의어는 이렇게 발음은 같지만 의미가 다른 단어 간의 관계를 말합니다. 키워드 학년, 국어과, 과정안, 초등, 학년