나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를

나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를

나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안을 제시하시오.hwp

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 에릭슨의 심리사회적 이론의 2단계인 '자율성 대 수치와 회의' 2. 에릭슨 이론에 근거한 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안 1) 등원 및 일과계획에서의 유아 자율행동 2) 자유선택활동에서의 유아 자율행동 3) 정리정돈 및 전이에서의 유아 자율행동 4) 집단활동에서의 유아 자율행동 5) 평가 및 귀가에서의 유아 자율행동 3. 실례를 들어 설명 1) 이야기 나누기를 통한 덕목(자율감) 기르기 2) 놀이를 통한 덕목(자율감) 기르기 3) 음률 놀이를 통한 덕목(자율감) 기르기 4) 수과학교육을 통한 덕목(자율감) 기르기 5) 게임을 통한 덕목(자율감) 기르기 6) 동극을 통한 덕목(자율감) 기르기 7) 언어를 통한 덕목(자율감) 기르기 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 자율성은 도덕성과 연관된 입장에서 다양하게 다루어져 온 개념이다. 이것은 자유롭게 사고하고 행동하려고 하는 내적 성향을 의미하는 것으로 외적 자유와는 의미가 다르다. 그런데 언뜻 생각하면 자율성은 오히려 도덕성과 배치되는 개념인 것처럼 보일 수도 있다. 이러한 시각은 남을 먼저 생각하며 행동하는 사람은 자신이 하고 싶은 것을 참고 억누르기 때문에 자신의 욕구를 실현하기 어렵다는 생각에서 기인한다. 그러나 이타적인 사람이 자신을 억누름으로써 자율성이 감소한다는 생각은 자율성의 개념 참고문헌 고대혁, 도덕적 자율성의 교육적 의미, 한양대학교 박사학위논문, 1992 박병춘, 배려 윤리와 도덕 교육, 울력, 2002 김순자, 어머니의 간섭이 자녀의 자율성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1982 김유경, 자율적 규칙결정 과정이 유아의 대인 행동에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1996 하고 싶은 말 나의 자녀가 영유아기(1-3세)에 해당된다고 가정했을 때, 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 실생활에서 긍정적인 덕목(자율감)을 기를 수 있는 방안을 제시하시오 키워드 자율감, 덕목, 영유아기, 자율성, 에릭슨